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  常见问题-石家庄家教
  成功案例-石家庄家教

江苏省海门中学09-10学年高一上学期期末考试

语文
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
    A.巾/满腹经  迭/少不事  依/手头拮
B.烙/如法制  咀/咬文字  沙/拘固执
C.隆/安土迁  片/落不羁  慰/声名狼
D.古/叱风云  恰/螳臂车  停/水梁山
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.河西的房价已普遍逼近每平方米5000元,不少二期工程比一年之前的一期每平方米足足涨了1000元:南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止
B.金融危机席卷全球,有些国家提高关税壁垒,实施特保限制,这种以邻为壑的自保政策,其最终结果必将损害本国利益。
   C.光明中学的每位校长每年听课都在200节以上,上行下效,全校教师也都养成了随时听课、虚心学习的习惯,每学年人均听课100节左右。
D.在电影《铁人》中扮演王进喜的吴刚和《梅兰芳》中扮演燕十三的王学圻在第27届金鸡奖角逐中当仁不让,分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
3.用平实的语言概括下面一段文字的主要信息。(不超过20字)(5分)
江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。
                                    ▲                                   
4.以下文字通过比喻揭示了各种人对人生的不同认识,请补写两句。要求:①从反面写,和前面正确的人生观构成对比关系。②句式基本一致。③字数不要求完全相同。(4分)
希望说,人生就是万绿之原的绚丽的花朵。
悲观说,人生就是丛生荒草中的破败的墓碑。
成功说,人生就是建筑历史的一块砖石。
失意说,                ▲                 
奋斗说,人生就是与风浪搏斗的一叶扁舟。
无聊说,                ▲                
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5—7题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
    夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.今而求子,是寡人之过也   急:危急
B.朝而夕设版焉             济:渡河                      
C.不秦,将焉取之         阙:侵损
D.失其所,不知             与:参与
6.下列各组句子中加点虚词的意义和用法,相同的一项是(3分)
  A.臣壮也,犹不如人                即患秦兵
B.夜,缒出                        山东豪俊遂并起亡秦族矣
C.若亡郑而有益君                  其下圣人也远矣,而耻学
D.子亦有不利                      积土成山,风雨兴
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.文章记叙了郑国危在旦夕之际,烛之武临危受命,说服秦军撤兵,表现了他以国家利益为重,不计个人恩怨,深明大义的爱国精神和杰出的外交才能。
B.烛之武在见到秦伯后,只字不提郑国的利益,却先阐明郑国存在对秦国的种种好处,继而又说明郑国灭亡只会对晋国有利,体现了他高超的游说本领。
C.在秦郑结盟的情况下,晋文公拒绝了大臣子犯提出的攻打郑国的请求,表现了他清醒的头脑、理智的判断和随机应变的谋略。
D.文章叙事详略得当。烛之武怎样说退秦师是详叙,而其他方面如退师的前因后果等只作简略交代,为略写。从而做到了繁而不杂,层次井然。
8.阅读下面的文言文,翻译文中画线的句子(10分)
宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰:“人怀璧,不可以越乡,纳此以请死也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
 (〈左传·襄公十五年〉)
(1)以示玉人,玉人以为宝也(3分)
                         ▲                    
(2)若以与我,皆丧宝也。(3分)
                         ▲                    
(3)使玉人为之攻之,富而后使复其所(4分)
                          ▲                    
、古诗鉴赏(10分)
9.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(10分)
                     金陵怀古
王珪
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
【注】王珪时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
(1)试分析“独上江城满目秋”一句在全诗中的作用。(3分)
                           ▲                              
(2)中间两联描写了哪些意象?创造了怎样的意境?(4分)
                           ▲                              
(3)尾联抒发了作者怎样的情感?是怎样表达的?(3分)
                           ▲                              
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)        ▲               ▲     。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(2)架梁之椽,多于机上之工女;        ▲             ▲       。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)        ▲        ,能克终者盖寡。       (魏征《谏太宗十思疏》)
(4)人间如梦,        ▲         。        (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)元嘉草草,封狼居胥,        ▲         。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6)书生意气,        ▲         。           (毛泽东《沁园春·长沙》)
五、文学类文本阅读(23分)
阅读下面的作品,完成11 ~ 14题。。 
冰灯
            韩静霆
①是绿蒙蒙的春天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来,就仿佛又重新在那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 
②冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?在这儿,冰,与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花,也分明感爱到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽,语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的,在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦,白玉啦,全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯,它本身是五色的透明体。可是,当月儿初上,冰灯就是凝固的月光了。白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着扑朔迷离的光彩。
    ③赶到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠,变丰满了,粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了,冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的,它是江水的精魂,可它融化之后,无声地滋润了泥土,再也寻不到它的踪迹。
    ④遗憾吗?
    ⑤花树有春华秋实,硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年,白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春,它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿,漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的,半点痕迹也不留。
    ⑥可是冰灯的姿影,却能在人们的心里找到。
    ⑦所以我说,冰灯的生命是永恒的。
    ⑧生命原来也同寓言—样呢,不能用长短衡量价值,重要的是内容。长寿的庸人,活着时已经在别人心里死掉了:“生如闪电之耀亮,死如彗星之迅忽”,这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦,说到人生,似乎扯远了。那么,朋友,你听过贝多芬的《命运交响曲》之后,并不能留住那乐声呀,但它永久地强化着你的灵魂;你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》,无法阻止帷幕下落,可它依然在陶冶你的情操;你见过月夜悄然迸放的昙花罢?它拚着生命的全部孕蓄,仅作一次短暂的辉煌表演,可你忘得掉吗?
    ⑨呵,冰灯,冰灯!它就是—个冬天的芭蕾,一支回旋在脑海里的优美乐曲,一个记忆中永恒的通体透明的生命!
    ⑩是的,是温润的春天了,可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的,假如能让我的生命全部换作青春,而寿命不得不缩短,我愿意。
11.请用简明的语言分析本文的行文思路。(6分)
                                    ▲                                     
12.第二自然段可分为几层?请分层概括其大意。(每层大意不超过15字)(5分)
                                    ▲                                     
13.第八自然段中的画线句子用了哪些修辞手法?产生了怎样的表达效果?(6分)
                                    ▲                                     
14.文章写的是“冰灯”,为什么从春天写起,又以春天作结?(6分)
                                    ▲                                     
六、实用类文本阅读(15分)
阅读下面的作品,完成15 ~ 17题。
站在启功先生墓前
徐可
站在启功先生墓前,遥望西山,再度回顾先生传奇般的人生,心绪难平。
先生于1912年生于北京,虽为皇族贵胄,但家道早已衰落。他1岁丧父,10岁失去曾祖父和祖父,家里就靠寡母和一个未出嫁的姑姑苦苦操持。在父辈的几位门生仗义相助下,才得以在汇文学校读书,但终因经济困难,中学未毕业便辍学了,从此背上养家糊口的重担。先生并未因此沉沦,而是发愤自学,先后师从贾羲民、吴镜汀习书法丹青,从戴绥之修古典文学,后来更拜陈垣为师,获闻学术流别与考证之学,终成一代大家。先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就,有“诗书画三绝”之誉。他学识渊博,在诸多领域都有研究和建树;他是古书画鉴定专家,尤精碑帖之学,独具慧眼,见识卓异,几十年来为整理和保护国家珍贵文化遗产作出了卓越贡献。
启功先生具有中国传统知识分子特有的品格特征,凡是跟先生有过接触的人,无不被先生的人品所感动。先生为人至真。他以一颗博爱之心、忧世之心,密切关心着国家的发展建设。每当遇到自然灾害,他总是踊跃捐献善款。他诚恳待人,爱憎分明,从不隐瞒自己的真实想法和观点。先生为人至善。他对妻子至爱,对母亲至孝,对师长至敬,对朋友至诚,对晚辈、学生关爱至切,和蔼可亲,悉心教诲。为资助考入北师大的贫寒学生,先生于1990年在香港举办书画义卖,筹集资金160余万元,设立了“励耘奖学助学基金”,用于资助和激励青年学生辛勤耕耘、严谨治学。先生为人至坚。他除幼年失怙、少年失学外,又中年丧母、晚年丧妻,并曾被打成右派和准牛鬼蛇神,可以说是一生坎坷,历经磨难,但他从未被命运击倒。先生在原则问题上非常认真,绝不随波逐流、随声附和。先生为人至净。他性格洒脱,胸襟旷达,淡泊名利,从不计较个人得失,一生不为金钱所动,不为功名所累。对人生的坎坷,他总能以乐观的精神、旷达的心胸加以化解,从不怨天尤人。对假冒他书法的行为、对一些人不负责任的议论,他一笑了之,表现得很超然。先生身为帝胄后裔,从不以此自炫。
“学为人师,行为世范”,先生亲自拟定的校训,正是对老人一生道德文章最好的概括。
站在启功先生墓前,我又一次捧读着这部大书,对人生多了几分感悟,对生命多了几分敬畏,对荣辱多了几分超然,对得失多了几分洒脱。启功先生去了,可他没有死,他永远埋在我们这些后人的心中。
15.选出下列对启功先生评说正确的一项(3分)
A.先生身为帝胄后裔,但家道早已衰落,因此从不以此自炫。
B.先生独具慧眼,见识卓异,从贾羲民、吴镜汀习书法丹青,终成古书画鉴定专家。
C.“学为人师,行为世范”,是启功先生生前对自己一生的高度概括。
D.先生有一颗博爱之心,关注国家,孝敬师长,诚信待友,教诲学生。
16.启功先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就的原因有哪些?请分条概括。(6分)
                                    ▲                                     
17.从文中看,作者从启功先生这部人生大书中读出了哪两个方面的内容?(6分)
                                    ▲                                     
七、写作(70分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。
家是什么?语文说:“家是一个字,里面有平坦,有曲折,还有不起眼的点点滴滴。”数学说:“家是一个算式,家﹦成员﹢爱心﹢诚心﹢孝心﹢理解。”家,是一个温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的灯光,是一把慈爱的花伞。家,是一个让人感到温暖的字……
请以“我爱我家”为题,写一篇不少于800字的记叙文,立意自定,要写出真情实感。
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