河北师大家教
注册-河北师大家教
用户名:
密 码:
类 型:
区 域:

教师搜索-河北师大家教
科 目:
区 域:
高 校:
性 别:

  常见问题-石家庄家教
  成功案例-石家庄家教

浏阳望城一中2009年下学期高一期末检测卷

语 文
出题:李晓平 校对:纪爱萍
总分:120        时量:120分钟     
一、选择题(每小题3分,共15分)
1.下列注音完全正确的一项是(    )
A. 拜谒(yè)      长篙(hāo)    火钵(bō)      视(wǔ)   
B、然(qiǎo)    枕(jí)       伶(pīn)       横赋诗(suò)
C、敛(jū )   道义相(xù)   郁( yī )    人听闻( hài )
D、变(zhēng)   酒(zhī)     目(chēng)     彳亍(chìchù)
2、选出下列没有错别字的一项(     )
A、落漠    黑影班驳   游目聘怀    苍海一粟
B、蜕变    弥望       风姿绰约    坚忍不拔
C、赎罪    颓废       晃然大悟    战战兢兢
D、繁琐    色采       萧索荒凉    雕虫小技
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )
A.如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们决不能把它做好,我们就是不能完成自己使命的社会成员,由此产生的必然结果就是妄自菲薄
B.他写文章经常一段到底,且文不加点,经常受到老师的批评。
C.这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
D.重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作,安土重迁,使移民高高兴兴地搬进新家。
4、下列句子中,没有语病的一句是(   )
A.《小狗包弟》这篇散文叙写了一个凄婉的故事,也记录了作者一段复杂的心理,溶入了作者的悲欢怨恨之情。
B.梁任公先生是中国近现代政坛风云人物,也是学术界一位难得的才子,课文给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。 
C.一个是掏粪工人,一个是国家主席,两者地位悬殊,却将他们相提并论,引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生很多的疑问。
D.这座古典风格的白色建筑不仅演绎了今天国家的尊严,彰显了民族的复兴,而且见证了那段历史,时时警醒国人。
5、下面的六句话若组成一个句群,排列顺畅的是:(   )
①这样便可以记得牢,成为自己的东西。
②多读多抄,这个“二多”,是必须保证的。
③有的书必须多读,特别是学习古文,那些范文最好读到可以背诵的程度。
④这话是有道理的。
⑤除了多读书以外,还要多抄,把重点、关键词语抄下来时时翻阅。
⑥“书读百遍,其义自见”。
 A.②③⑤①⑥④              B。②③⑥④⑤①
 C.③⑤①②⑥④              D。⑥④③⑤①②
6、下列有关文学常识的表述错误的一项是(    
A、《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称 “序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。
B、苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋杰出文学家,书画家,与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”。
C、赋是我国古代一种文体,讲究声韵的美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。
D唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修和范仲淹。
7、下列标点符号使用正确的一项是(        )
A、我从它的水面上看到了同样的倒影,我几乎要说了:瓦尔登,是你吗?
B、啊,北国的秋,却特别的来得清、来得静、来得悲凉。
C、中国人每人每年要吃掉四、五百斤粮食。
D、请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要?还是为了满足低档观众的需求?
二、 课内文段阅读,每小题2分,共6分。
阅读下面诗歌,完成第8题。
轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手/作别西天的云彩
那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾
软泥上的青荇/油油的在水底招摇/在康河的柔波里/我甘心做一条水草
8.  下列说法不恰当的一项是(   )
A.第一节最引逗我们情思的是三个“轻轻”,它使诗人那种不忍打破宁静之美的惜爱之情得以体现,并为全诗奠定了情感基调。
B.诗人很懂得将主观情绪和客观景物和谐融合。他笔下的康桥有生命、有灵性,带有诗人柔和飘逸的风度,与诗人的感情融为一体。所以诗人的情怀是直白显露的。 C.诗节很好地体现了闻一多先生提出的新诗“三美”,即音乐美、绘画美、建筑美。
D.如果说“金柳”令诗人心潮荡漾,那么诗人“甘心做一条水草”,则是对康桥强烈的依恋与缠绵了。
阅读《孔雀东南飞》的有关诗句,完成9、10题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。  “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”
……
两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。仰头相向鸣,夜夜达五更。……
9、.下面对有关诗句解说不正确的一项是(    )(2分)
A.“孔雀东南飞,五里一徘徊。”采用了民歌中常用的托物起兴手法。
B.“东西植松柏,左右种梧桐”运用了古诗中常见的互文的修辞方法。
C.以孔雀失偶开头,为全文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。
D.结尾处以鸳鸯悲鸣作结,与开头相呼应,使沉重哀婉的基调贯穿始终。
10、下列加点词语的意义,古今相同的一项是(    )
   A、昼夜勤作息      B、处分适兄意   C、可怜体无比    D、叶叶相交通
三、 阅读下列文言文段,完成10—14题。每小题2分,共8分。
吴士好夸言。自高其能,谓举世莫及。尤善谈兵,谈必推孙吴。遇元季乱,张士诚称王姑苏,与国朝争雄,兵未决。士谒士诚曰:“吾观今天下,形势莫便于姑苏,粟帛莫富于姑苏,甲兵莫利于姑苏。然而不霸者,将劣也。今大王之将,皆任贱丈夫,战而不知兵,此鼠斗耳。王果能将吾,中原可得,于胜小敌何有!”士诚以为然,俾为将,听自募兵,戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘,与无赖懦人交,遂募兵于钱塘。无赖土皆起从之,得官者数十人,月靡粟万计;日相与讲击刺坐作之法,暇则斩牲具酒,燕饮其所募士,未尝能将兵也。李曹公破钱塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,缚至辕门诛之。垂死犹曰:“吾善孙吴法。”
                                   方孝儒《逊志斋集·吴士》  
11.下列四句中加点字的解释,错误的一项是   (    )
A.谈必孙吴             推:推崇
B.王果能吾,中原可得   将:让……为将
C.月粟万计             靡:倒下
D.士及麾下去           遁:逃跑
12.分别比较下列两组语句中加点字的意思,判断正确的一项是(    )
尤善谈                 而不霸者,将劣也
战而不知              士诚以为,俾为将
A.两个“兵”字相同,两个“然”字不同
B.两个“兵”字相同,两个“然”字也相同
C.两个“兵”字不同,两个“然”字相同
D.两个“兵”字不同,两个“然”字也不同
13.对下列句子的结构,补充或解释有误的一项是    (     )
A.张土诚称王姑苏(省略句,“姑苏”前省略了介词“于”;又是倒装句,状语后置)
B.粟帛莫富于姑苏(一般陈述句)
C.于胜小敌何有   (倒装句,疑问代词做宾语前置)
D.戒司粟吏勿与较赢缩  (省略句,“与”之后省略了介词的宾语“之”。)
14.下列对文意的叙述,正确的一项是     (    )
A.吴士迎合张士诚欲夺天下的心理,请命统兵收复中原,实际上他只会结党营私,挥霍享乐,虽临阵脱逃也没免掉一死。 
B.吴士善谈用兵之法,愿辅佐张士诚称霸天下,但他过高估计自己的实力,又缺乏组织才能,最后身败名裂。
C.吴士自恃才高,纵论天下形势,深得张士诚重用,但他只会纸上谈兵,不懂得强兵用兵,一战即溃,自己也被俘被杀。
D.吴士只会自夸,利欲熏心,骗得张士诚信任,但他既不善用人又不善用兵,一上战场就逃跑,“与国朝争雄”的计划成了泡影。
15.根据原文内容,试翻译下列句子:(共6分)
   ①原句:自高其能 (3分)
                                                                      
   ②原句:形势莫便于姑苏  (3分)
                                                                      
四、诗歌鉴赏及默写(15分)
马  诗(选一)①
           李贺
  大漠沙如雪,燕山月似钩②。
  何当金络脑③,快走踏清秋。
[注]①《马诗》二十三首,是通过咏马来表现志士的种种感慨。②燕山,指幽州蓟门一带藩镇割据最甚的地区。钩,古代的一种弯刀。③金络脑,指一种贵重的鞍具。
16、(1)找出诗中表示意象的词语:
                                                                            
 
                                                                 (3分)
(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情
                                                                           
 
                                                                 (3分)   
 
17、在下面的空白处填上原文。(共10分,每空1分)
_________________________________。误落尘网中,一去三十年。(陶渊明《归园田居》)
 
②但我不能放歌,                 。夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。(《再别康桥》)
③复为慷慨羽声,士皆瞋目,               。(《荆轲刺秦王》)
 ④不见复关,                。既见复关,               
⑤绕树三匝,何枝可依?                            。周公吐哺,天下归心。
                ,渺沧海之一粟。
               ,抱明月而长终。
 
五、(20分)
阅读下面的文字,完成18—22题
聆水
陈幸蕙
谁说长沟流月去无声呢?水,也有她们自己的语言的,只是,那需要一份如水般玲珑透明的心境去领会,才能清晰辨认。
山城有水,水自碧山间潺潺而来,又缓缓经庄脚流淌而过,在盈澈见底的沟洫中,渐次将自己款摆成一道叫人明心见性的清凉。
似乎满山殷勤浓密的苍翠,怎么也挽不住那一点对人间的关注与情爱,涓涓弱水,必执意要奔向人间。于是就那样毫不迟疑地起程,穿越密密树林,磊磊涧石,穿越青苔题壁的山涧,欣欣然来到这安详的田园世界,决心把这大片山城的土地,润泽成膏;把种子,育化成苗;然后把人心,洗涤成一面不沾惹尘埃的明镜。
那是否便是山城之水的心事与身世了呢?
夏日午后,我时常临流而立,俯看水中天光的投影,云朵的飘移,小鱼的从容出游,以及自己悠悠摆动、却并不流走的身影;并且侧而倾听水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者水自顾自地行吟如歌与沉默无言。流水仿佛诉说着许多故事,也令人联想起许多故事的声音,有时,竟使我禁不住忘情的蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
谁说长沟流月去无声呢?我真想告诉那只顾在杏花疏影里,饮酒吹笛至天明的陈简斋——水,其实也有她们自己的语言,只是她只肯把自己的流传,说给那既领略过生命中婉约柔静之美,复饱经狂涛骇浪、颠踬困苦的知音去听罢了。
若生命的河流,是一段曲折的沧桑;若岁月的清溪,是迢迢前去的逝者。那么,在每一道有形无形的流水之前,我都愿意自己是宁静得足以聆见水之清音的过客。
18、“长沟流月去无声”是宋朝诗人陈与义的词《临江仙  夜登小阁,忆洛中旧游》中的一句,请简要说明原词意义与文中的引用意思上有何不同。
(原词是:“忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴,古今多少事,渔唱起三更。”)
答:                                                                     
                                                                         
                                                                   (4分)
19、“水,也有她们自己的语言的”,请列出水的语言是什么?
答:                                                                     
                                                                   (4分)
20、“需要一份如水般玲珑透明的心境去领会”中“水般玲珑透明的心境”具体指的是什么?
答:                                                                
                                                               (4分)
21、“杏花疏影里,饮酒吹笛至天明”化用了陈与义(简斋)的《临江仙》中的一句“杏花疏影里,吹笛到天明”,请结合文意,说说化用这句诗的目的。
答:                                                                    
                                                                 (4分)
22、下列对文章的鉴赏,不正确的两项是(         )
A、这篇散文的题目是《聆水》,所以全文都围绕着聆听水的声音选择材料,写溪流的潺潺,浇灌农田,写我临流而立,静心聆听水流声音的美好感受。
B、全文以“谁说长沟流月去无声呢”开篇,写水的清澈和明性、水的清凉和情爱,最后又以“谁说长沟流月去无声呢”过渡到议论,升华主题,把听水的意义上升到人生、社会,给人以深深的思考。
C、“在每一道有形无形的流水之前,我都愿意自己是宁静得足以聆见水之清音的过客。”中,“有形”指具体实物的水,“无形”指社会生活的生命、岁月等。作者告诉读者,聆听水的语言,可以让人感悟生命的宝贵。
D、文中的水是安静的,不带一丝人间烟火,玲珑剔透、盈澈见底,安详宁静,不禁让人忘情,让人心旷神怡,洗去人世间的一切浮躁。
E、读这篇文章,让人联想到山水田园诗的恬淡闲适,唐宋诗词的优美意境。文章在孤寂中又略带淡淡的哀愁,令人因感伤而浮想联翩。
 
六.作文(50分)
题目:与      同行
请先将题目补充完整,可在横线上填上恰当的词,写作时,务必紧扣题目。立意自定,写一篇不少于800字的记叙文。
本文章来自石家庄家教网www.sjzjiajiaow.com
 
上一篇: 人教版七年级语文上第二单元检测试题 下一篇: 永州市2009年下期期末质量检测试卷



版权所有@石家庄家教-石家庄家教网-石家庄育人家教-石家庄育人家教中心
师大育人家教总部 地址:裕华东路113号 电话:0311-89873417 网站地图 Sitemap
网络实名:石家庄家教-石家庄家教网-石家庄育人家教-石家庄育人家教中心
备案信息:冀ICP备16024053号-2 石家庄家教网站长QQ:1736816222
本站搜索关键词: 石家庄家教-石家庄家教网-河北师大家教-河北师大家教中心 
石家庄家教网是石家庄家教中心,为您提供最新最全的石家庄家教信息和石家庄家教兼职,石家庄家教招聘,石家庄家教价格等最新的资讯,全心全意为石家庄的教育事业服务!