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《鸿门宴》

一. 教学内容:
《鸿门宴》
 
二. 重点、难点
(一)教学重点
1. 作者、作品简介
司马迁,字子长,西汉时期的史学家、文学家、思想家。
司马迁自幼诵读古文经典,从董仲舒、孔安国受学。20岁始温游各地,访问古迹,23岁后进入仕途。其父死后,他受遗命写史。此间,其足迹遍及西汉全国。38岁时继任父职作太史令,可饱览皇家藏书。
公元前99年,李陵与匈奴作战,兵败投降。司马迁为之辩护,获罪,次年遭宫刑。其后司马迁忍辱著书,公元前92年《史记》定稿,共一百三十篇。
《史记》是我国第一部纪传体通史,分为“五体”(本纪、表、书、世家、列传),上下三千年(始于黄帝,终于汉武帝)。该书不仅为我国史学纪传体奠定基础,而且是具有丰富的思想且文采斐然的传记文学名著,鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
司马迁肯定历史是发展变化的。因此,他对历史人物的评价也表现出一位文学家的进步。
司马迁不以成败名位论人物,而是着眼于历史人物对历史发展的作用。他为陈涉立“世家”,为项羽作“本纪”,从而突出了两人的历史地位。
史传常常被帝王将相文人学士所统治。司马迁的《史记》所记人物远远超出这个范围。游侠、刺客、滑稽、商贾等均在“传”内,这是我国史籍中绝无仅有的。
2. 关于《鸿门宴》背景
《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》。《项羽本纪》是《史记》十二本纪之一。它通过对项羽一生经历及其成败关键的记述,刻画了项羽这一位叱咤风云的悲剧典型,同时,真实地描绘了秦汉之交复杂的政治斗争形势图。
公元前209年,陈胜在大泽乡起义,不久失败。同年,项梁、项羽叔侄起兵关中,节节胜利。后项梁因胜轻敌战死,秦将章邯引兵渡黄河攻打赵国。项羽北上救赵击秦,破釜沉舟一战,终于在河北消灭秦兵主力。同时,刘邦乘机从黄河以南袭破关中,秦王子婴投降。刘邦与民约法三章,派兵据守函谷关,企图据关中称王。项羽破关而入,与刘邦会于新丰鸿门。自此,开始了历史上有名的楚汉之争。“鸿门宴”后,刘、项集团间的军事斗争暂伏下来。项羽以霸主身分分封诸侯,致历史倒行,此后斗争中,刘、项力量消长发生变化,最后项羽被围垓下,四面楚歌,终于被迫自刎于乌江。
 
(二)教学难点研讨
1. 从《鸿门宴》看项羽和刘邦
项羽出身于贵族之家,养成了骄横放纵又图虚名的性格,“巨鹿之战”更助长了飞扬作风。所以,他一听刘邦“距关”,便决定进击。当刘邦至鸿门谢罪时,项羽便立刻软化为自我辩解,竟说出曹无伤告密之事。宴会上,范增多次示意他杀刘邦,他视而不见,“默然不应”。对当前的形势变化,项羽没有认真思考而审时度势,亲亲之谊使他没有看穿私通政敌的项伯,为沽名又没有在鸿门宴上杀掉刘邦并放走了他,致养虎遗患,铸成大错。
刘邦出身贫贱,惯于耍弄手腕,为政治目的常不择手段。入咸阳后,一改前科,“财物无所取,妇女无所幸”。他企图“王关中”的行为激怒项羽。对此,刘邦不免惊慌。后经张良的点化,他开始假戏真唱:一“要项伯”,“兄事之”,“约为婚姻”。二到鸿门与项羽见面,卑躬屈膝,将其入关讲成是“不自意”行为,“得复见将军”说成是自己的荣幸。为摸底,他诈言小人离间,因此,从项羽口中得知曹无伤的通敌事实。刘邦明明是在骗,却神态真实,言之凿凿。最后因樊哙闯帐“张良保驾”,才借机逃回。
2. 张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位?
提示:张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯,欺骗楚王,终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。项庄舞剑,张良出,樊哙急问:“今日之事何如?”可见事先有所商量。樊哙责项羽,口径一致,由辩解进而反诘,则更可以看出事前经过周密的策划。一方有备,一方无备,结局合乎情理。尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊大。他认为刘邦称王不是时候,很不策略,但并不明确否定,只是问了一句:“谁为大王为此计者?”他认为不可以武力与项羽相斗,也只是委婉地探询:“料大王士卒足以当项王乎?”刘邦远不像项羽那样自信,张良却仍然处处留心,始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。
范增是项羽的主要谋士,项羽称为“亚父”,可见其地位不同寻常。他的政治观察力,他的才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要项羽攻打刘邦:“急击勿失”,他在席上“数目项王,举玉以示之者三”,要项羽“按既定方办”。他擅自布置项庄舞剑,已经造成欲取项羽而代之的客观影响,但他既不知人,也不知己,这是范增的致命弱点。他与张良构成了鲜明的对照。
“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人物。但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角的是双方的决策者,是项羽和刘邦。
  3. 以第二段为例讲解语法
(1)古今歧义:
“备他盗出入与非常也。”“盗”,窃贼;“非常”,指意外事故。
“公岂敢入乎?”“敢”,能够。
“固不如也。”“固”,本来。
(2)通假:
“具以事告。”“具”通“俱”,全部。
“要项伯。”“要”通“邀”,约请。
“距关,毋内诸侯。”“距”通“拒”;“内”通“纳”,接纳,准于入内。
“不敢倍德”,“倍”通“背”,违反。
“不可不蚤自来谢项王”,“蚤”通“早”。
(3)活用:
“素善留侯张良”,“善”,形容词作动词用,意为与……交好(友善)。
“臣活之”,“活”,使动用法,使……活。
“吾得兄事之”,“兄”,名词作状语,像对待兄长那样。
“籍吏民,封府库”,“籍”,名词作动词用,编造名册。
“不义也”,“义”,名词作动词用,合于义。
(4)特殊句式:
“具告以事”即“以事具告”,状语后置。
“与俱去”、“毋从俱死也”,介词“与”、“从”后面的宾语省略。
“谁为大王为此计者?”疑问句,主语“为大王为此计者”与谓语“(是)谁”倒置。也可以说不是主谓倒置,那么“者”就是语气助词。
“孰与君少长?”疑问句,宾语疑问代词前置。
“所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。”判断句,特殊指示代词“所”、“者”构成“所……者”式名词短语充当主语,作说明、解释的对象。
 
附:板书提纲
(一)鸿门宴(转折点)
无伤告密“欲王关中”(矛盾焦点)
范增说羽“急击勿失”
项伯夜访“毋从俱死”—“义”
张良献计“不敢倍德”
 
(二)项王留饮“为人不忍”(?)
范增举“默然不应”
项庄舞剑“意在沛公”
樊哙闯帐“死且不避”(以攻为守)
 
(三)沛公出逃“脱身独骑”
张良入谢“不胜栖杓”
项王受璧“置之坐上”
亚父破斗“撞而破之”
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