河北师大家教
注册-河北师大家教
用户名:
密 码:
类 型:
区 域:

教师搜索-河北师大家教
科 目:
区 域:
高 校:
性 别:

  常见问题-石家庄家教
  成功案例-石家庄家教

促进幼儿创造力的发展

台湾地区高校的幼儿教育专业所开设的课程中,幼儿戏剧是学生的必修专业课。大学生必须接受戏剧教育的课程培训,学生可以学习戏剧表演并掌握一些专门的技巧和方法,以指导幼儿进行戏剧活动。与此同时,对于幼儿园的在职教师培训方式,主要有短期培训和专家进入到幼儿园与他们一起进行幼儿戏剧教育的研讨,指导他们开展幼儿园戏剧教育活动。由此可见,台湾的幼儿园戏剧教育活动起步较早,之后的发展也有一定的规模。

大陆地区幼儿园戏剧教育活动发展现状简况。在我国大陆,幼儿园戏剧教育活动起步较晚,长期以来,存在于大陆幼儿园有一些类似戏剧活动的形式,如表演游戏、故事表演、戏曲主题活动、六一节演出等等。北京师范大学刘焱教授等人于2000年初到20016月进行了以促进幼儿主体性发展为指导思想的主体性表演游戏的探索研究;直到2003年,南京师范大学张金梅博士的博士论文中;提出了“幼儿园戏剧综合活动”的概念。并且张金梅博士在南京选取了一些幼儿园进行了一系列的戏剧活动探究,但活动开展范围也仅限于南京地区。2005年,张金梅教授完成出版了《幼儿园戏剧综合课程研究》一书,为我国大陆的幼儿园戏剧教育活动的开展奠定了理论基础。

南京师范大学许卓娅教授指导的《幼儿建构性戏剧活动研究》,通过对戏剧发生学的探讨,分析了戏剧与人类及儿童的关系,指出人类戏剧与幼儿戏剧在心理发生机制和本质上的一致性等等。但由于大陆高校的学前教育专业并没有意识到幼儿戏剧教育在幼儿教育中的价值,而且并没有对大学生进行幼儿戏剧教育方面的专业培训,他们对于幼儿戏剧的了解,仅仅停留于幼儿文学课程中的“幼儿戏剧”的文学概念的理解层面,加之许多教授幼儿文学的老师自身缺乏戏剧表演的理论和实践经验,因此学生自然缺乏具体操作的练习机会。而对于在职幼儿园老师进行专门戏剧培训的情况几乎没有。由此不难看出,台湾地区幼儿园戏剧教育活动开展得较早,且推广面较广,已被众多幼稚园接受、采纳。而大陆的幼儿园戏剧活动才刚刚起步,无论在对戏剧教育活动的意识还是在认识上都存在一些差异,这影响了幼儿园戏剧教育活动的推广和普及的力度。

海峡两岸幼儿园戏剧教育活动理念及总体目标的比较台湾的幼儿园戏剧教育活动有两种倾向,一种是学习西方的“创造性戏剧”经验,旨在;另一种是以演出为目的的儿童剧场活动。所谓创造性戏剧指“即兴的,非正式的展演,它是以过程为主的一种戏剧形式,参与者在指导者的引导下,想象、扮演和反思人类真正或想象的经验”,它由指导者(即教师)灵活地运用戏剧的方法,引导自发性的学习意愿,想象的创造力,让幼儿在戏剧的角色扮演中自然而然地去发现问题、思考问题、解决问题,重在幼儿批判性思考能力的培养。而儿童剧场活动则“是一种结合声、光、影的演出,它是融合文学、美术、音乐、舞蹈的多元艺术”。181它重戏剧的艺术性,讲究一定的剧场艺术的效果,专门的戏剧工作者也进入到幼稚园的戏剧教学巾。但所谓“讲究一定的剧场艺术的效果”是相对于“创造性戏剧”而言,其实在这种剧场活动巾,更注重戏剧对幼儿的艺术审美能力的培养。

 
上一篇: 戏剧工作的组织和协调 下一篇: 多种艺术形式的综合性



版权所有@石家庄家教-石家庄家教网-石家庄育人家教-石家庄育人家教中心
师大育人家教总部 地址:裕华东路113号 电话:0311-89873417 网站地图 Sitemap
网络实名:石家庄家教-石家庄家教网-石家庄育人家教-石家庄育人家教中心
备案信息:冀ICP备16024053号-2 石家庄家教网站长QQ:1736816222
本站搜索关键词: 石家庄家教-石家庄家教网-河北师大家教-河北师大家教中心 
石家庄家教网是石家庄家教中心,为您提供最新最全的石家庄家教信息和石家庄家教兼职,石家庄家教招聘,石家庄家教价格等最新的资讯,全心全意为石家庄的教育事业服务!