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高校足球文化发展模式

挖掘戏偶的教育价值,充分发挥戏偶艺术的特色。戏偶作为中国传统民族文化的重要部分,尤其需要努力向下一代人传播,让其得到继承和发扬。戏偶对于幼儿有一种特别的吸引力,拥有神奇的力量去提升、刺激幼儿的学习欲望和兴趣。戏偶通过角色人物、空间环境、故事情节作为表达工具,加深幼儿的印象,增强幼儿学习的动力和兴趣,吸引幼儿长时间的注意力,让幼儿在模仿和表演中感受人物的心理,在理智和情感上得到全新体验,培养幼儿的表演、沟通、表达能力和社会认知能力。

在戏偶的设计和制作中启迪幼Jbgl意思维,培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。在台湾戏剧教育中,戏偶的广泛应用得到了良好的成效,我们应该在大陆的幼儿园中广泛合理地应用戏偶,使其价值得到充分发挥。l1]4.将多种戏曲形式运用于幼儿园戏剧教育活动,传承中华民族传统文化。我国戏剧的种类繁多,戏曲是中国特有的戏剧样式,包括京剧、川剧、越剧、粤剧、昆-曲、豫剧等等几百种戏剧类型,我们应该将这些传统的戏剧形式应用到幼儿园戏剧教育活动中,弘扬中国传统文化,彰显各个地方的特色,从而培养幼儿对民族艺术的积极情感和态度,使幼儿了解我国的传统文化,提高对艺术的审美和鉴赏能力,并萌发幼儿的爱国情感。综上所述,在海峡两岸幼儿园戏剧教育活动的比较中,台湾的幼儿园戏剧教育有很多值得借鉴和学习的地方,大陆的幼儿园戏剧教育活动虽然起步较晚,但也有其独特之处。

我们应该正视自身在发展中的不足,并利用大陆丰富的幼儿园戏剧教育活动资源以及深厚的戏剧文化背景和底蕴,共同推进海峡两岸幼儿园戏剧教育活动事业的蓬勃发展。正确的足球价值观对大学生参与足球运动有积极作用。因此,健康正确的足球价值观是促使大学生积极参与足球运动的重要内部动因,对大学生的足球思想、足球意识、足球情感、足球态度和学校足球风气等一系列观念文化的形成起奠基作用,它不仅是提升高校足球观念文化层次的中心环节,也是成就高校足球文化模式成熟发展的精神基础。

健全的规范文化是塑造的首要保障。高校足球规范文化是指高校足球文化的精神和物质的中间层面,是体育意识和体育行为的综合体现,它主要表现为两个方面:一类是足球活动中所确立的行为标准,如足球规则、足球道德;另一类是足球活动所表现出的行为方式,如足球竞赛,课外足球实践活动。足球运动是一项十分激烈的集体对抗性项目,在运动过程中包含大量的近距离身体运动能力方面的竞争,足球运动的基本道德准则是公平、公正、公开,它在高校发展足球运动中,与足球规则一样都起着约束、规范球员行为的作用。高校是为国家培养各类合格专业人才的基地,体育是教育的组成部分,高校体育教育的目的不仅是教授学生进行科学的身体锻炼方法,更重要的是在体育活动中潜移默化的“育人”作用,高校足球道德的建立健全对大学生的思想品德、心理素质、意志信念、集体精神、责任感、使命感的培养具有独特作用,它与身体锻炼和足球技能练习是同时进行的,是在意识与实践相结合的过程中形成与稳固的。因此,建立健全的足球规范文化是塑造高校足球文化发展模式的首要保障。

 
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